Trennen und Erkennen 1

Zielgruppe / Klassenstufe:

  • 1. Klasse Grundschule
  • 2. Klasse Grundschule

Arbeitsform:

  • Partnerarbeit
  • Gruppenarbeit (mehr als 2 Personen)

Schulfach / Grund- und Mittelschule:

  • Deutsch

Abstract:

  • Bei diesem Lernspiel geht es darum, zu erkennen, ob ein Wort einen langsamen oder schnellen Sprechrhythmus hat. Anhand des Sprechrhythmus lässt sich nämlich ableiten, ob das Wort mit einfachem oder doppeltem Konsonanten geschrieben wird.

    Quelle (letzter Zugriff am 11.09.2014)

Enthält:

  • 32 Karten
 

Kenntnisse:

  • Funktion von bedeutungsunterscheidenden Lauteinheiten
  • Wörter und Begriffe des Hochdeutschen
  • Techniken des Zuhörens
  • Baumuster von Wörtern und Sätzen

Fertigkeiten und Fähigkeiten:

  • Laute, Wörter und Sätze differenziert hören und wiedergeben
  • Neue Wörter und Begriffe aus dem täglichen Leben erklären
  • In verschiedenen Sprechsituationen in Dialekt und Hochdeutsch aufmerksam zuhören
  • Wörter und Sätze bauen und umbauen, mit Sprache experimentieren