Domino-Reime

Zielgruppe / Klassenstufe:

  • Kindergarten (3-6 Jahre)
  • 1. Klasse Grundschule

Arbeitsform:

  • Partnerarbeit
  • Gruppenarbeit (mehr als 2 Personen)

Schulfach / Grund- und Mittelschule:

  • Deutsch

Bildungsfeld / Kindergarten:

  • Sprache, Schriftsprachkultur, Zwei- und Mehrsprachigkeit

Abstract:

  • Um herauszufinden, welche Wörter sich reimen, also welche Paare aneinander gelegt werden, muss man sich die Bezeichnungen der Motive vorsprechen und überprüfen, welche Wörter am Ende gleich klingen. Das erfordert von Kindern ein Nachdenken über Sprache: Die Unterscheidung von Bild und Wort und ein bewusstes Durchgliedern des Lautstroms.

    Quelle (letzter Zugriff am 04.06.2013)

Enthält:

  • 56 Karten, 1 Spielanleitung
 

Kenntnisse:

  • Funktion von bedeutungsunterscheidenden Lauteinheiten
  • Bedeutung von Zeichen und Piktogrammen
  • Einfache und mehrgliedrige Schriftzeichen

Fertigkeiten und Fähigkeiten:

  • Laute, Wörter und Sätze differenziert hören und wiedergeben
  • Bilder und Symbole deuten und ihnen Informationen entnehmen
  • Laute unterscheiden und mit Schriftzeichen abbilden

Bildungsvision:

  • kommunikationsfreudige und medienkompetente Kinder

Bildungsziel:

  • Das Nachdenken über gesprochene Sprache