Eingeschriebene und konzentrische Figuren

Zielgruppe / Klassenstufe:

  • Kindergarten (3-6 Jahre)
  • 1. Klasse Grundschule
  • 2. Klasse Grundschule
  • 3. Klasse Grundschule
  • 4. Klasse Grundschule
  • 5. Klasse Grundschule

Arbeitsform:

  • Einzelarbeit

Schulfach / Grund- und Mittelschule:

  • Mathematik

Bildungsfeld / Kindergarten:

  • Mathematik

Abstract:

  • Begriffe wie „eingeschrieben“ oder „umschreibend“ sind erfahrbar. Die Kinder machen vielfältige geometrische Erfahrungen indem sie diverse “Muster“ nachlegen bzw. neue erfinden.

    Ws-Montessori; Zugriff am 21.06.16 über https://www.ws-montessori.at/eingeschriebene-umschreibende-figuren.html

Enthält:

  • 1 Titelblatt, 29 Legevorlagen, 3 farbige Kopiervorlagen von geometrischen Legeformen, 3 Kopiervorlagen von geometrischen Legeformen, 2 weiße laminierte Blätter, 1 Holzrahmen, Holzschachtel mit 6 Quadraten, 8 Kreisen, 2 Dreiecke.
 

Kenntnisse:

  • Merkmale geometrischer Figuren
  • Eigenschaften von Flächen und Körpern, Symmetrien

Fertigkeiten und Fähigkeiten:

  • Geometrische Figuren und Muster, auch im Alltag finden, beobachten, herstellen und darüber sprechen
  • Muster, Flächen und Körper beobachten, untersuchen, vergleichen, beschreiben und Modelle herstellen

Bildungsvision:

  • lernende, forschende und entdeckungsfreudige Kinder

Bildungsziel:

  • Entdecken, Beschreiben und Herstellen von Mustern und Reihenfolgen
  • Erleben, Beschreiben und Vermessen von Raum und Form